Про дочку

[laighto]

Решила, что надо записать для памяти, что у нас глобального происходит. Овуля-текст спрячу под кат, оставлю только диалоги))

1) Сад.

В саду стало очень здорово. У них появилось множество занятий, в том числе английский и песочная АРТ-ТЕРАПИЯ =О Вчера прихожу в сад, а мне воспитательница с айфона по интернету перекидывает фотки, где Ася песком нарисовала маму. Кто в инстаграмме - тот видел. Я была в шоке. Ася мне потом весь вечер толковала как ей понравилось.
В сад она ходит раза 3 в неделю, пока я работаю. Воспиталки уговаривают приводить каждый день хотя бы на занятия. Ну не знаю пока. Мне так нравится с ней проводить время, когда у меня выходной. Именно у меня, а не у меня и мужа. Потому что мы ездим с ней по разным паркам, ходим на спорт и просто проводим время вместе. С ней так интересно сейчас. Она сказки рассказывает из серии "Что вижу - то пою!")) Тем не менее в сад идет с удовольствием. Долгое время говорила, что у нее там лучшая подруга Наташа (воспитательница) ))) А сегодня привела ее, а ее встречает девочка с криком: "Ааааасечкааа!!!! Я так рада! Я боялась, что ты не придешь!" И Ася ей: "Нет, нет, я пришла, видишь?" )))
А потом:
Ася: Смотри какое у меня платье красивое!
Маша: Даааа! Сейчас твоя мама уйдет и я тебе секрет расскажу!
Ася: Какой? Расскажи! Можно при маме.
Маша: Ну хорошо. Я хотела сказать, что ты ТАКАЯ УМНАЯ!
Девочки, я упала просто тут же!)))) И потом они обнялись и поскакали завтракать. Бывает, когда пасмурно или просто не выспалась, она начинает говорить, мол, мам, нафига тебе работать, пусть папа сегодня поработает, а ты со мной. Или "пошли вместе в садик, там так интересно!" Но, когда дело доходит до сада - она забывает вообще что со мной пришла и уматывает в группу, не попрощавшись. Тут уже я чувствую себя покинутой и одинокой, а не она.
Вообще я вот понимаю сейчас, как тупила когда беременная кричала, что сад - зло и мой ребенок туда не пойдет НИКОГДА. То ли я ленивая, или тупая, не знаю, но сейчас не дам я ей того, что дают в саду. Она не воспринимает меня как учителя. Мы можем "поиграть в школу", полепить, порисовать, просто поиграть, почитать, даже буквы поназывать. Но, во-первых, меня больше чем на пару часов не хватает. А, во-вторых, со мной она балуется, может заведомо называть неправильную букву, хихикать, потому что мама это своя в доску подруга, for fun. С ней можно покуролесить. А с педагогами в садике надо учиться. Фиг знает почему, но она это ПОНИМАЕТ. В саду ее хвалят (ттт), она выполняет все задания, всё делает правильно, на занятиях сидит, а не по столу ходит (как некоторые). И, снова признаю свою ошибку, СОЦИАЛИЗАЦИИ БЫТЬ! Осень, дождь постоянно, не нагуляешься, на площадках не пообщаешься. Можно геройствовать, одеваться потеплее и выходить. И я так делаю, иногда. Но, как правило, мы такие одни на площадке и общаться ей не с кем. И тогда она общается со мной, дома ли, на площадке ли. И у меня реально нет столько энергии, чтобы несколько часов без устали играть в пирата и принцессу, бегать по всей квартире и кричать, размахивая плюшевым мечом. Это круто пару раз в неделю. Но КАЖДЫЙ ДЕНЬ это пугает. А так она ходит в сад, в перерывах между занятиями хихикает с подружками-друзьями, играет с ними в эти, изматывающие взрослых, игры и им интересно и ей. Конечно, наверное, можно восполнить прорехи в общении безконечным хождением на развивашки, но опять же, это занятия (на которые с трех лет, кстати, родителей не пускают уже участвовать, только присутствовать и то не всегда), на занятиях ЗАНИМАЮТСЯ, а общаться когда? Только на площадке или в гости звать. Наверное, когда у мамы мамкины только обязанности, ну и жены, это сработает, но у меня ситуация другая. И я рада, что она такая какая есть. Думаю, что меня бы удручали вечные поездки по развивашкам каждый день, а вопрос "с кем бы пообщаться" так и не решился. Хотя до 2х лет сё было идеально. И походы по детским клубам, прогулки, общение с ребенком. Но вот кризис 3х лет прошел и вырисовалось, что у ребенка изменился характер, энергетические ресурсы и потребности. Я ей всё так же нужна, но меня ей (наконец-то!) стало мало. Она даже после сада не упускает возможности с кем-то еще поиграть, придет ли бабушка-дедушка, или сестра или папа (вот и к нему воспылала она к нему обещанной любовью). Ну вот как-то так.

2) Спорт.
Мы пошли на худ. гимнастику всё-таки. Но не в спорт-школу. В фитнесе, куда я хожу, открыли секцию для малышей. Их там не прессуют, подготавливают мыжцы, связки. Меня туда не пустили, сказали, потом, что она всё делала, всё ок. Надеюсь так и будет. Дома она мне всё занятие продемонстрировала. А как эти малыши мило выглядят в купальничках и колготках =3 Не хочу загадывать как пойдет и куда ее дальше. Пока нас этот вариант более чем устраивает.
Еще пошли на лечебную гимнастику для профилактики плоскостопия. Нам правда его нужно уже не профилактировать, а лечить. Ну всё равно не помешает. Это ей ваще понравилось на 100% У них там всякие прыжки по массажным коврикам, эстафета, всё в игровой форме. И после занятия можно пообщаться с детишками, порисовать. Хорошо бы ее приучить к физической культуре с молоду. А то я вообще всегда двоечница была по физ-ре. Дыхалки никакой. Не хочу чтоб Ася также мучалась. А я уже начала беспокоиться, так как ни велик ни самокат она нормально не освоила (

Фоточки

Много получилось... А еще про культурную жизнь нашу хотела написать... Ну в другой раз значит )